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MÓDULO D

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La realidad de la participación de la Infancia y adolescencia en el ámbito Municipal. A lo largo de este curso me he dado cuenta de la cantidad de actividades que se realizan con los NNA. Cierto es, que hay que darle mayor protagonismo, casi siempre, todas las actividades están pautadas bajo la supervisión de un adulto. Hay que cambiar el modo de pensar, hacer un reseteo mental y dar paso a una mayor implicación de los NNA.¡Cambiemos! El ámbito que he escogido para realizar mi actividad es mi lugar de trabajo, Centros de Educación Infantil y Primaria dependientes de la Junta de Andalucía. ANÁLISIS DAFO Imagen extraída de la Red de Internet FORTALEZAS: Trabajamos con NNA. Implicación por parte de la mayoría de la Comunidad Educativa. Contacto directo con las familias. Formación. Aportación de ideas. Motivación. No conformarse, ganas de cambio. Capacidad crítica. Planes y Proyectos desarrollados en los Centro Educativos, donde se le podría dar más protag...
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MÓDULO C

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Soy Mar Martos, Monitora Escolar de Centros educativos de Infantil y primaria dependientes de la Junta de Andalucía. En el Municipio donde trabajo se celebra la "Bienal Internacional de Arte y Escuela", que es un proyecto muldisciplinar organizado por el Centro de Profesorado de la Axarquía, con la colaboración del Ayuntamiento de Vélez-Málaga y la Tenencia de Alcaldía de Torre del Mar. . ¿Porqué has cogido esta experiencia? El objetivo principal es el desarrollo de la relación de arte y escuela por medio de la creación artística en las aulas y las instauración de espacios de arte en los centros educativos. Los trabajos expuestos en la Bienal son el resultado de los trabajos realizados por el alumnado de centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Participan una media de 87 centros Loss dinamizadores de MOOC me invitan a escoger una experiencia, elijo la Bienal de Arte y Escuela y dentro de ella, me quedo con el trabajo realizado por el IES Trayamar...
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INFANCIA Y ADOLESCENCIA - P2P

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¡VAMOS POR LA SEGUNDA! Estoy enamorada de mi trabajo, al alumnado lo considero como una parte de mí, sus logros y sus fracasos los vivo en primera persona, ellxs me hacen ser mejor persona. Desde esta premisa desarrollo mi tarea. Imagen extraída de Internet ¿Qué artículos de la CDN consideras de especial cumplimiento para la protección de los niñxs y adolescentes con los que trabajas? Todos y cada uno de los derechos del niñx, deben ser de especial cumplimiento. Sin olvidar que también tienen deberes y obligaciones, tales como: Participar en la vida familiar. Respetar las normas de convivencia de los Centros Educativos. Respetar a los miembros de la Comunidad Educativa. Conservar y hacer un buen uso de los recurso e instalaciones. Deber de estudio y asistencia a clase. ¿Qué artículo de la CDN tiene especial consideración en tu ámbito de trabajo? Imagen extraída de Internet Derecho a no ser discriminado. Derecho a la protección ...
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PRESENTACIÓN

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Imagen extraída de la Red ¡¡¡COMENZAMOS!!! Arrancamos de nuevo, ¿preparadxs? Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso; no hallar fuera del bien centro y reposo, mostrarse alegre, triste, humilde, altivo, enojado, valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso; huir el rostro al claro desengaño, beber veneno por licor suave, olvidar el provecho, amar el daño; creer que un cielo en un infierno cabe, dar la vida y el alma a un desengaño; esto es un MOOC, quien lo probó lo sabe.  (Con permiso de Lope de Vega)
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